Por Sara Del Cueto

Formatura do Formando para o Futuro 2026 celebra três meses de empreendedorismo, descobertas e transformação, reconhece a rede que tornou a experiência possível e leva a turma à etapa estadual da Junior Achievement.

Presidente da CICS Canoas, Dautro Ribeiro, fala para os formandos

Uma noite para celebrar conquistas, reconhecer quem fez parte da caminhada e, principalmente, abrir os olhos para tudo o que ainda está por vir. Assim foi a cerimônia de encerramento do Projeto Formando para o Futuro 2026, iniciativa da CICS Canoas em parceria com a Junior Achievement e os Parceiros Voluntários. O evento reuniu jovens, familiares, empresários, instituições, patrocinadores, mantenedores, advisors e profissionais em torno de uma experiência que foi muito além do ensino sobre negócios: uma verdadeira jornada de descobertas, protagonismo e transformação pessoal.

Ao longo de três meses, os participantes foram convidados a viver, na prática, os desafios de criar e administrar uma miniempresa. Pesquisaram o mercado, identificaram necessidades, desenvolveram ideias, tomaram decisões, buscaram orientação especializada, dividiram responsabilidades e estruturaram estratégias de comunicação e comercialização. Acima de tudo, aprenderam que empreender começa pela capacidade de observar e compreender o mundo ao redor.

O encerramento marcou oficialmente o fim do curso, mas também celebrou um marco inédito: a turma foi classificada para a fase estadual da Junior Achievement. O grupo agora segue para um novo desafio, levando na bagagem o produto desenvolvido e o aprendizado acumulado durante a formação.

Três meses que mudaram a forma de olhar para o futuro

No primeiro encontro, muitos jovens chegaram tímidos, inseguros e sem saber exatamente o que esperar. Alguns demonstravam grande dificuldade para falar em público, apresentar ideias ou defender seus pontos de vista.

Ao longo dos encontros, essa realidade se transformou.

Semanalmente, os participantes foram incentivados a se comunicar, argumentar, ouvir opiniões divergentes, tomar decisões e assumir responsabilidades. A vivência do trabalho em equipe também exigiu maturidade: era preciso defender convicções, mas compreender o momento em que a decisão coletiva devia prevalecer.

“Vocês não são mais os mesmos jovens que chegaram aqui. O que aconteceu nesses meses foi uma transformação”, destacou um dos organizadores.

A mudança ficou evidente durante a própria cerimônia de formatura. Os mesmos jovens que antes evitavam exposições assumiram o protagonismo das apresentações no palco, demonstrando uma postura segura e profissional.

Para os advisors, acompanhar essa evolução foi um dos pontos altos da jornada:

“Cada um evoluiu, amadureceu, mudou e cresceu na sua individualidade. Existe o coletivo, mas também existe o tempo de cada um.”

Empreendedorismo que se aprende fazendo

O grande diferencial do Formando para o Futuro esteve na possibilidade de traduzir conceitos teóricos em vivências concretas.

Antes de desenhar qualquer produto, os alunos precisaram entender as demandas do mercado. Foram incentivados a conversar com pessoas, observar necessidades reais, investigar problemas do cotidiano e identificar oportunidades. Diversas propostas foram apresentadas, debatidas e avaliadas até que o grupo escolhesse a ideia final.

A partir desse momento, a turma passou a operar como uma empresa de fato, distribuindo funções e responsabilidades. Atividades como pesquisa de mercado, planejamento financeiro, desenvolvimento do produto, gestão de custos, marketing, busca por parceiros, negociação e vendas passaram a fazer parte da rotina.

“Não é tirar um produto da cabeça e inventar alguma coisa. Primeiro, é preciso entender o que o mercado está precisando”, pontuou a equipe de mentores.

A metodologia comprovou aos jovens que o empreendedorismo não começa no ato da venda, mas sim muito antes: na capacidade de escutar, observar e transformar um problema em solução.

Uma necessidade que virou inovação

Foi justamente a partir da identificação de uma dor real que nasceu o produto idealizado pela turma. Ao analisarem as dificuldades e o desconforto enfrentados por pessoas com dores ou lesões nos joelhos, os jovens decidiram criar uma solução prática e funcional.

O resultado foi o desenvolvimento de uma joelheira inovadora com dois bolsos independentes (um superior e um inferior), projetados para acomodar bolsas de gel térmico que podem ser resfriadas no congelador.

Para alcançar a versão final, o grupo buscou orientação com fisioterapeutas e produziu protótipos em etapas sucessivas. Cada modelo foi testado, avaliado e aprimorado até o ajuste definitivo. O processo demonstrou, na prática, que inovar exige pesquisa, escuta técnica, testes e persistência.

50 joelheiras e 50 vendas.

Com o produto validado, chegou o momento de enfrentar o mercado. Foram confeccionadas 50 joelheiras — e 100% do lote foi vendido. A comercialização total tornou-se um dos indicadores mais concretos do aprendizado da turma. Cada unidade vendida envolveu técnicas de comunicação, negociação, apresentação de impacto, atendimento ao cliente e sintonia na equipe. Mais do que um resultado financeiro, o marco representou 50 oportunidades de vivenciar o ciclo completo de um empreendimento, do diagnóstico inicial ao pós-venda.

De uma participação contrariada à descoberta do perfil empreendedor

Entre as histórias que ilustram o impacto do projeto está a de uma aluna que, inicialmente, relutou em participar do curso. Sua inscrição ocorreu por incentivo firme da mãe, que vislumbrava na iniciativa uma oportunidade de crescimento.

Nos primeiros dias, o desinteresse era visível. Em casa, ao ser questionada sobre as aulas, a jovem costumava responder que não havia aprendido “nada importante”. A mãe, no entanto, adotou uma estratégia de incentivo diário:

“Me conta o que você aprendeu hoje. Eu quero aprender contigo. Você vai me ensinar muita coisa com esse curso.”

Aos poucos, a postura da estudante mudou. Ela passou a compartilhar o conteúdo das aulas, envolveu-se nas tarefas da miniempresa e ganhou confiança. Durante a fase operacional, começou a propor soluções, liderar discussões e assumir responsabilidades centrais.

A participação contrariada deu lugar ao protagonismo e à descoberta de talentos internos, como iniciativa, criatividade, boa argumentação e capacidade de lidar com desafios. Como desdobramento dessa evolução, surgiram inclusive novas perspectivas profissionais, culminando na oportunidade de iniciar uma trajetória de trabalho na empresa da própria família.

O relato sintetiza a missão do Formando para o Futuro: criar ambientes para os jovens reconhecerem em si mesmos competências até então adormecidas.

Aprender também é observar

A formação ultrapassou as paredes da sala de aula. Os estudantes participaram de uma feira regional de miniempresas na Grande Porto Alegre, onde puderam atuar como observadores antes de apresentarem seu próprio estande.

Durante a visita, analisaram a abordagem de outras equipes, seus produtos, estratégias de marketing e dinâmicas de atendimento. A atividade funcionou como um exercício prático de benchmarking, permitindo que os participantes extraíssem aprendizados e ajustassem o plano de ação da própria empresa.

A lição foi clara: bons empreendedores observam o mercado, comparam práticas e mantêm a mente aberta para evoluir continuamente.

O valor do trabalho em equipe

Gerenciar uma miniempresa também significou aprender a conviver e gerenciar conflitos. Os alunos precisaram expor ideias, aceitar críticas, negociar e alinhar expectativas individuais aos objetivos do grupo. Ao longo do trimestre, aprenderam a distribuir tarefas, cobrar compromissos e entender que o sucesso coletivo depende da dedicação de cada parte.

“Era o momento de brincar, era o momento de rir, era o momento de falar sério. Eles tinham postura de empresários”, relataram os organizadores.

Mais do que operar um negócio, os jovens desenvolveram inteligência emocional, sentido de responsabilidade e respeito mútuo.

Muito além de uma miniempresa

As competências trabalhadas no projeto extrapolam o ambiente corporativo. A turma adquiriu noções de finanças, planejamento, liderança, tomada de decisão e comunicação interpessoal.

Em um cenário global transformado pela automação e pela inteligência artificial, habilidades socioemocionais (soft skills) — como pensamento crítico, adaptabilidade e capacidade de colaboração — tornam-se diferenciais decisivos.

O objetivo do Formando para o Futuro não é impor um caminho profissional fixo, mas sim expandir horizontes para cada jovem ter autonomia na construção da própria trajetória.

Uma rede que acredita na juventude

Um projeto dessa envergadura só se viabiliza por meio de alianças sólidas. O Formando para o Futuro 2026 foi realizado pela CICS Canoas em parceria com a Junior Achievement e os Parceiros Voluntários, contando com o apoio fundamental de empresas, instituições e voluntários da comunidade. Essa articulação comunitária garantiu aos alunos acesso a conhecimento técnico, infraestrutura, mentorias e contato direto com o ecossistema empresarial da região.

Homenagens a quem fez parte dessa história

A noite de encerramento reservou momentos especiais para homenagear os parceiros que tornaram o programa possível.

• Destaque de Parceria: Günter Albers, vice-presidente comunitário da Junior Achievement, foi homenageado pelo apoio e dedicação ao desenvolvimento do projeto.

• Homenagem especial: Maribel Maciejewski foi homenageada como a advisor destaque do Formando para o Futuro 2026.
• Patrocinadores: Luciano Zuffo (Hospital São Pietro), Régis Sell Haubert (Exatron) e Alencar Lottici (Lottici Incorporação e Construção Ltda.).
• Empresas Apoiadoras da Miniempresa: Vega Gráfica Digital, Senac Canoas, Atacado Parada Obrigatória, Preta Confecções e WF Atacado.
• Apoio Logístico: Janiz Transportes, responsável por viabilizar o transporte para as visitas técnicas.
• Capacitação e Desenvolvimento Profissional: Escola de Idiomas Challenge (bolsas de estudo de inglês), Vox2You (bolsa em comunicação) e Ismael Ribeiro Desenvolvimento Humano (mentoria e orientação profissional).
• Estrutura e Evento: Tiago Assis Sonorização (som, iluminação e telão), Pizzaria BBQ (confraternização da turma), Ideal Home (mimos e medalhas dos alunos e advisors) e Sucatas Goldane (decoração floral).
• Gastronomia e Mimos: Byanca Rocha Ateliê de Doces, Di Treviso Padaria e Confeitaria, Essência di Gaia Terapias, Grupo Casa Nostra, Buffet Sapiranga Alimentação e Eventos, e Covergirl (brinde especial aos formandos).

Uma conquista que continua

Embora a formatura tenha sinalizado a conclusão de uma etapa, a trajetória da turma ganha novos desdobramentos com a classificação para a etapa estadual da Junior Achievement. O grupo agora representará a região e apresentará sua trajetória ao lado de jovens de todo o Estado.

Independentemente dos próximos resultados, o maior ganho já foi consolidado: a evolução pessoal de cada integrante. Eles concluem o ciclo mais comunicativos, seguros para tomar decisões, preparados para apresentar projetos e conscientes da força do trabalho em equipe.

Uma noite para guardar na memória

No encerramento da cerimônia, os formandos reuniram-se no palco para a foto oficial. Em seguida, vivenciaram o momento mais aguardado do protocolo: ajustaram seus capelos e acompanharam a contagem regressiva da plateia.

Três. Dois. Um. Ao som dos aplausos, os capelos voaram para o alto, simbolizando a conquista de uma etapa e a abertura de novas portas.

O saldo do Formando para o Futuro 2026 registra uma turma concluinte, uma miniempresa estruturada, 50 unidades vendidas, a vaga na etapa estadual garantida e uma rede comunitária fortalecida. O impacto principal, contudo, reside na mudança de mentalidade vivida por cada jovem: a descoberta de que o futuro não é algo a ser apenas esperado, mas sim construído com trabalho, cooperação e visão.